Thème : Médiation(s) en classe de langue pour une éducation citoyenne
Dates : 22 et 29 janvier 2022
Lieu : Édition en ligne
Ce congrès est organisé en partenariat avec la Faculté de Sciences Sociales et Humaines de l’Université Nouvelle de Lisbonne (NOVA FCSH), le Centre de Linguistique de l’Université Nouvelle de Lisbonne (CLUNL), le Service de Coopération Éducative et Linguistique de l’Ambassade de France au Portugal et l’Ambassade du Sénégal au Portugal.
OBJECTIFS
- Acquérir une meilleure compréhension des Apprentissages essentiels (AE), du Profil des élèves à l’issue de la scolarité obligatoire (PA), de la Stratégie nationale pour l’éducation à la citoyenneté et du Volume complémentaire du CECRL pour une application effective en classe
- Réfléchir aux concepts de médiation et d’éducation à la citoyenneté, en tenant compte des textes programmatiques AE et PA
- Évaluer le potentiel didactique des activités de médiation pour le développement des compétences communicative, interculturelle et stratégique en langue maternelle et en langue étrangère
- Réfléchir à l’exploitation didactique de documents diversifiés pour la mise en œuvre d’activités de médiation favorisant l’apprentissage des langues et l’éducation à la citoyenneté
- Concevoir des séquences didactiques basées sur des activités de médiation, notamment dans le cadre de projets interdisciplinaires centrés sur l’apprenant
- Partager des pratiques pédagogiques qui tiennent compte des principes énoncés dans les AE, le PA, la Stratégie nationale pour l’éducation à la citoyenneté et dans le Volume complémentaire du CECRL
AXES THÉMATIQUES DU CONGRÈS
- La médiation dans le développement des compétences communicative, interculturelle et stratégique en classe de langue maternelle et étrangère
- L’éducation citoyenne en langue maternelle et en langue étrangère dans le cadre de projets interdisciplinaires
- Partage de pratiques innovantes dans le cadre de la médiation et l’éducation à la citoyenneté dans le système éducatif actuel, au niveau national et international
Ces aspects seront abordés d’un point de vue théorique, sous la forme de conférences et développés de manière pratique dans divers ateliers.
Découvrez la présentation du 29e Congrès de l’APPF, le programme et inscrivez-vous par le biais de ce formulaire.
Note : Cette formation est accréditée par le CCPFC, sur la base de 13 heures ; ce qui correspond à 0,5 crédit pour les professeurs des groupes de recrutement 200, 210, 220, 300, 320, 330, 340 et 350.
En téléchargement : > Présentation du 29e Congrès
