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Thème : Évaluer les apprentissages au 21e siècle – stratégies, outils et démarches

Dates : 23 et 30 janvier 2021

Lieu : Online

Ce congrès est organisé en partenariat avec la Faculté de Sciences Sociales et Humaines de l’Université Nouvelle de Lisbonne (FCSH-UNL), le Centre de Linguistique de l’Université Nouvelle de Lisbonne (CLUNL), avec le Service de Coopération Éducative et Linguistique de l’Ambassade de France au Portugal et de l’Ambassade de Suisse au Portugal.

OBJECTIFS

  • Caractériser l’évaluation présentée dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR)et dans les textes programmatiques, notamment dans les Apprentissages Essentiels (AE).
  • Distinguer les types d’évaluation et leurs finalités.
  • Analyser divers outils d’évaluation à la lumière des différentes méthodologies et contextes d’apprentissage, notamment dans l’enseignement à distance.
  • Réfléchir de manière critique à diverses pratiques d’évaluation dans l’enseignement des langues, tenant compte des orientations du CECRet des AE.
  • Partager, auprès des participants, des techniques, stratégies, expériences ainsi que du matériel pédagogique en vue de l’amélioration des pratiques d’évaluation

AXES THÉMATIQUES DU CONGRÈS

  • L’évaluation des compétences communicatives en langue :

Les descripteurs du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et des Apprentissages Essentiels concernant les compétences de communication

Pertinence des différents outils d’évaluation par rapport aux compétences de communication à évaluer

  • L’évaluation selon différentes méthodes d’enseignement et les finalités des différents types d’évaluation :

L’évaluation dans la méthodologie de projet

L’évaluation dans l’enseignement à distance

  • Échange de pratiques d’évaluation dans le cadre des Apprentissages Essentielset/ou des méthodologies actives en langue dans le système éducatif actuel, au niveau national et international.

Ces aspects seront abordés d’un point de vue théorique, sous la forme de conférences et développés de manière pratique dans divers ateliers.

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