Ce congrès est organisé en partenariat avec le Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade de France au Portugal. de l'Europe. Objectifs : Réfléchir sur la spécificité de l’enseignement du français dans les parcours professionnels ; Explorer des pistes de travail répondant aux défis méthodologiques posés par les instructions officielles et l’approche du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues du Conseil de l’Europe ; Partager des expériences pédagogiques entre les enseignants ; Promouvoir l’utilisation des TIC et de nouvelles ressources pédagogiques.

Axes du programme Spécificités de l’enseignement/apprentissage du français dans les filières professionnelles Défis pour l’enseignant : de la compétence langagière à la compétence professionnelle Approche actionnelle et démarches d’enseignement : les bonnes pratiques Ressources en ligne et leur utilisation en classe Ces aspects seront abordés d’un point de vue théorique, sous la forme de conférences et développés de manière pratique dans divers ateliers en parallèle. Conférenciers : Jean-Marc Mangiante (Université d’Artois), Catherine Carras (CUEF-Grenoble) Ateliers animés par Jean-Marc Mangiante (Université d’Artois), Catherine Carras (CUEF-Grenoble), Richard Bossuet et Christina Dechamps (TV5), Pierre Lejeune (FLUL), Conceição Oliveira, Fernanda Laia, Carlos Oliveira, Michel Drouère, Camille Bourneix, Stéphane Leroy, Helena Camacho

9h00: Ouverture

9h30: Conférence nº1

Jean-Marc Mangiante (Université d’Artois):
Le FOS, quoi de neuf ?

10h15 : Pause

11h00 : 3-4 ateliers en parallèle

Richard Bossuet, Christina Dechamps :
Ressources TV5 Monde pour le FOS

Helena Camacho:
Le français au service du tourisme: quelles compétences ? Quelles pratiques ?

Conceição Oliveira, Fernanda Laia :
Des ressources en ligne pour les cours professionnels

Carlos Oliveira :
La simulation globale en milieu professionnel

Jean-Marc Mangiante :
Quelles bonnes pratiques en FOS ?

Stéphane Leroy :
Communiquer en français des affaires

Michel Drouère :
La composante culturelle de l’enseignement du FOS : quelques exemples

Cristina Avelino :
Les «metas» : un nouvel instrument pour enseigner le français

15h30–16h30 : 3-4 présentations de publications par éditeurs

TV5 Monde, Le Français en Écosse, CLE International, Difusión

16h30: Pause

17h00-18h30 : 3-4 ateliers en parallèle

Conceição Oliveira, Fernanda Laia :
Des ressources en ligne pour les cours professionnels

Helena Camacho :
Le français au service du tourisme: quelles compétences ? Quelles pratiques ?

Camille Bourneix :
Enseigner le français de l’accueil

Philippe Liria :
Comment utiliser le multimédia dans une approche actionnelle ? idées et pratiques de classe avec le TBI.

Catherine Carras (CUEF-Grenoble III),
Le français, langue de communication professionnelle: méthodes et outils

10h30: Pause

11h00 : Conférence nº3 Dorothée Dupleix (CIEP),
Le DELF PRO : une certification pour l’enseignement professionnel

12h00: Assemblée générale de l’APPF

Catherine Carras :
Didactisation de documents authentiques professionnels et spécialisés

Dorothée Dupleix :
Les épreuves du DELF PRO

Richard Bossuet, Christina Dechamps :
Ressources TV5 Monde pour le FOS

Michel Drouère :
La composante culturelle de l’enseignement du FOS : quelques exemples

15h30 : Pause

16h00-17h30: 3-4 ateliers en parallèle

Philippe Liria :
Comment utiliser le multimédia dans une approche actionnelle ? Idées et pratiques de classe avec le TBI.

Cristina Avelino :
Les «metas» : un nouvel instrument pour enseigner le français

Carlos Oliveira :
La simulation globale en milieu professionnel

Camille Bourneix :
Enseigner le français de l’accueil